学术规划与经济学教学Jim 谢老师
- 香港大学 · 经济学博士
- 波士顿大学 · 经济学硕士
- 迈阿密大学 · 经济学本科
宣传册所列经历包括 5 年国际高中教学、3 年教育机构创办经验，并参与支持 100+ 英、美、澳课程体系学生。
ACADEMIC TEAM · 03学科教学、过程支持，
学科教学、过程支持，
由不同角色协同完成。
从创始团队到学科教师、课程协调与答疑导师，每个角色围绕同一条学生路径协作。
FOUNDING TEAM
创始教学团队
以下教育背景与经历依据宣传册所列信息整理；正式咨询中可进一步了解具体授课与规划分工。
学术规划与经济学教学
理科课程与化学教学Ray 葛老师
- 普林斯顿大学 · 化学硕士
- 普渡大学 · 化学本科
负责理科课程结构、学科学习规划与化学教学，强调概念理解、实验逻辑和阶段性目标。
生物与医学科学方向Wen 文老师
- 上海交通大学 · 医学硕士
- 香港中文大学 · 医学博士
- 复旦大学医学院 · 博士后
聚焦生物与医学科学方向的课程理解、研究思维与专业衔接。
FACULTY PORTRAITS
宣传册教师团队
人物照片与负责方向按宣传册呈现。宣传册注明部分院校学历组合为排版示例，因此网站不刊登该部分示例学历；具体授课教师以当期课程匹配为准。
数学
李老师
进阶数学
王老师
物理
赵老师
化学
孙老师
生物
周老师
统计
陈老师
经济
王老师
商务
李老师
IELTS 听力与阅读
吴老师
IELTS 写作
冯老师
IELTS 口语
陈老师
学术英语
顾老师
TOEFL 阅读
魏老师
TOEFL 听力
沈老师
TOEFL 口语
金老师
TOEFL 写作
文老师
TEACHING DISCIPLINES
分学科教学团队
宣传册中的教师学历组合页明确标注为排版示例，因此网站不发布未核实的示例学历；这里只呈现已明确的学科覆盖与教学方式。
数学与进阶数学
函数、微积分、统计、力学与高阶模块结构化推导、题型识别、过程得分与整卷节奏
物理与化学
CIE、Edexcel IAL、OxfordAQA 等常见体系读题建模、实验逻辑、单位规范与 mark scheme 表达
生物与医学科学
细胞、遗传、生态、生理与实验设计术语精度、机制链条、数据分析与学术衔接
经济、商业与会计
微观、宏观、企业运营、财务与报表案例应用、因果分析、评价与结构化书写
IELTS 教学组
听力阅读、写作、口语与学术英语分项教学、作文批改、录音反馈与阶段模考
TOEFL 教学组
新版阅读、听力、口语与写作任务适应、自适应训练、分项反馈与完整模考
ACADEMIC SUPPORT
四个支持角色，一条反馈链
学生体验不只发生在课堂。课程安排、答疑、自习与家校沟通需要清楚分工。
学术负责人
把控课程方向、阶段目标与学科质量。
课程协调
管理排课、资料、测评与多科节奏。
答疑导师
协助任务落实、问题记录与错题订正。
家长联络
同步必要进展、风险与下一阶段建议。
诊断→计划→课堂→课后→反馈
OUR PRINCIPLES
对教学结果保持负责任的表达
教育需要清晰目标，也需要诚实边界。
不夸大承诺
课程提供方法、反馈和支持，但不以保证分数或录取替代真实判断。
不以题量替代理解
练习服务于知识结构、错因分析和稳定表达，而不是机械堆叠。
不以单次分数定义成长
关注阶段趋势、学习习惯和长期学术能力，同时认真对待每次考试。
MEET THE TEAM
咨询教师匹配 →根据课程体系和科目匹配合适的教学角色
咨询时可说明所在学校、考试局、单元与希望解决的问题。
START YOUR LONG VIEW
预约首次沟通 →好的团队，让计划、课堂与反馈彼此连接。
我们会先确认问题，再匹配适合的课程与支持方式。